• 學校對於就職活動提供的支援

　我所就讀的新宿日本語學校有提供模擬面試支援，主要協助學生針對可能被問到的問題進行準備，思考如何回答以及表達自己的特色與長處；每週會有一個固定的時間，學生可以透過預約與老師進行一對一的練習。履歷書的部分我是上網查詢建議的寫法，並且參考範本轉換成自己的經歷與學歷，學校老師主要是幫忙修正文法上的錯誤。

 

　• 參加就職活動的歷程與挑戰

　對我來說最大的挑戰是年齡，我是過了30歲才念日本語學校，念完已經33歲。其次是缺乏其他專長，所以一開始先以本科系相關的工作為求職目標。不過部分公司坦言，即使我在台灣有好幾年的工作經驗，但是台日的法規與做事方法不同，他們只能把我視為沒經驗的新人，薪水也不可能太高，以我的條件來說，他們更傾向錄用年輕的日本人，也因此我在求職初期其實蠻不順利。最後是透過派遣公司的協助找到現在的工作，派遣公司會依據我設定的條件介紹適合的職缺，讓我覺得蠻厲害的一點是當時介紹的公司幾乎都順利被錄取，最後我選擇了現在的公司。

 

　• 學校對於就職活動提供的支援

　我之前就讀於外語商業專門學校商務日本語學科（2年制課程），就職支援本來就包含在課程內，因此跟著課程進度便能學習如何撰寫履歷表，以及掌握儀態、應對等技巧。因為我在台灣有工作經驗，需要額外撰寫工作經歷表，老師也會提供相關訊息與參考網站，完成後可以和老師討論。

　在日本，畢業的前一年會開始積極進行就職活動，所以撰寫履歷表的教學從一年級下學期開始。一升上二年級，老師會發放就職說明會的傳單，鼓勵大家試試水溫，學校同時提供就職網站、就職說明會等資訊，走廊的布告欄也張貼各種求人票。建議一定要去就職說明會，並且嘗試和徵才人員溝通，在大型的就職說明會，還可以觀察到日本準畢業生的求職現況。

 

　• 參加就職活動的歷程與挑戰

　完成履歷表與工作經歷表之後，我首先參與了學校附近的小型就職說明會，主要是地區企業徵才，可以在攤位遞交求職資料。跟徵才人員對談時能夠實際感受日本人平時對談的語速、音調，明顯與老師課堂的教學有所差異。接著則是登錄求職網站找尋工作，以及參與公司的線上說明會、工廠見學等。目前就職的公司，就是當時參加工廠見學，以及初次面試的公司。

　求職的過程算是相當煎熬，因為日本求職從初次面試到錄用，不僅面試階段比台灣多，整個流程所需的時間也比較久。因為我有工作經驗，所以新卒求職、既卒轉職都有去嘗試，有感受到兩方的訴求大不相同。另外，我們班的同學都希望在日本就職，因此都很積極求職，當同學拿到內定時除了為對方感到高興，自己也會陷入焦躁。總體來說，求職的整個過程需要努力調整自身的心態。

 

　• 學校對於就職活動提供的支援

　學校的就職中心會提供相關資訊，單看個人是否要利用這些資源，但我覺得就職中心的服務對象還是以日本學生為主，給予留學生的幫助與資訊偏少，因此我當時基本上是靠自己進行就職活動。學校也有提供外國人留學生專屬的獎學金，除了有豐厚的獎學金額，同時會在日後輔導就職，需要經由面試程序爭取，而我當時沒有得到獎學金。

 

　• 參加就職活動的歷程與挑戰

　留學生在日本找工作其實不容易，除非像是飯店、滑雪場等需要大量人力的服務業才會積極的招攬留學生。我自己一開始先是參加就職說明會，現場有許多攤位，每個攤位代表一家企業，會有公司人員介紹職缺與企業概況，一天下來可以蒐集好幾家企業的資訊，也順便觀察日本學生是如何進行就職活動。到了疫情期間，許多面試都改為線上進行，因此後來我基本上都是在家利用Mynavi、rikunabi等就活網站找尋工作機會。

　當時大概面試了三、四十次，一般企業的面試關卡是二到三次，前幾關以線上面試居多，最後一關則需要到公司進行面談，有些面試官願意慢慢聽你講，也有面試官讓人感到壓迫。面試大致上分為一對一、多人與團體等三種類型，由於覺得自己的日語沒有其他人流暢，即使多人面試是在線上進行我也會感到緊張；聽的部分還好，但是要用日語精確表達自己的想法，或是得用日語臨場發揮會比較困難。團體面試的部分，公司會拋出一個與業務相關的議題讓大家分組討論，最後進行發表，公司著重的是團隊如何分工合作，基本上大家同心協力完成就沒問題。