J'STUDY

VOL.1072017年02月1日發行

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1994年創刊 ● 每偶數月發行
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105學年度 日語相關系所普查報告
面對大學減招衝擊 站穩腳步並持續進化熱門主題

充實的軟硬體 是語言教學根本

 

 

  課程更需要充實而豐富硬體環境來配合。日語系的設施可分為二大種類:一類針對語言訓練,主要為聽說能力培養。視聽教室、會話教室、電腦多媒體教室已是標準配備,搭載各類兼具專業、趣味的影音教材。例如致理的多功能口譯教室,模擬國際會議口譯現場,建置有口譯系統相關軟硬體設備及口譯員小包廂,以及視訊教學、衛星電視播放系統等,提供學生國際化、多元化、精緻化之互動式學習環境。多數系所亦設置專屬圖書室,提供諸如日語學習雜誌、期刊、原文小說等書籍,使學生能跳脫教科書,接觸更多語言學習的媒介。

  另一類著重日本文化體驗,以情境來激發學生對日文及及背景文化有更深體悟。如設置日本文化教室、日式庭園、文化走廊、榻榻米教室等場地,提供茶道、花道、和服等文化體驗。如大葉大學建構「日本村」學習環境,設置塌塌米、日文圖書雜誌、日本衛星節目收視,並安排盆舞研習、浴衣穿著等活動,情境體驗更促進有效學習。

 

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