J'STUDY

VOL.1022016年4月1日發行

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1994年創刊 ● 每偶數月發行
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短期遊學課程滿足各種需求

暑期遊學班的特色在於,除了日語教學外,規劃了相當豐富的文化體驗活動,讓學生能從遊樂中接觸、認識日本,採取的是寓教於樂的教學方針。目前這類課程大約有下列2種型態。

出團行程:形式比照旅行團,從機票、食宿、交通、活動內容等,都由主辦學校套裝策劃。出發時,由領隊帶領學生一同搭機前往日本,遊學期間全程有學校教職員支援照顧,課程結束後再集體一起返回台灣。日語教學的內容設計上,針對的是入門到初級左右的學生。課堂上注重的是生活會話的演練,課堂外則有文化體驗與密集的參觀行程。期間通常安排一次長程的隔夜旅行。由於所有程序皆由校方包辦,參加者可輕鬆參加,家長也最能安心。但通常教學內容也較淺,比較不能期待日語能有突破性的進步。適合不想費心處理相關手續,對單獨行動沒有自信,又想多方深入體驗日本文化者。

遊學課程:招生對象的日語程度從入門到上級不等,學生也來自世界各地。同樣在課堂日語教學之餘,課外再由學校安排茶道、祭典等文化體驗活動,但根據校方或課程設計不同,不一定每天都有文化體驗,且可能部份屬額外自費,所以申請時繳交的學費也會因課程規劃而有高低之分。但相對起來日語學習的效果會較出團行程更良好一些。同時,也有少數學校會根據不同的學習目標,設置別具特色的教學內容,如「檢定考班」等,或與其他的專門學校合作,安排美容、漫畫等一般正規課程學不到的專業實習科目,提供學生更不一樣的學習經驗。

超短期遊學班

有人學了日語,想到日本生活看看,了解自己可以用日語與日本人溝通到什麼程度;也有銀髮族有較多的空檔時間,想到日本輕鬆地走走看看,順便學個日語;或者上班族轉換跑道期間,想要利用極短的時間充電學語言。為了因應這些日益明顯化的需求,部份語言學校也在寒暑假的時段之外,規劃了靈活度極高的超短期課程。

這類超短期遊學班,擁有非常具有彈性的入學時間,學生隨時可以提出入學申請,讓學生能夠根據自身需求自行決定入學時間。學習期間也同樣具有彈性,最短甚至是以週為單位,學生也不需要一口氣備好大筆留學資金。非常適合忙碌的台灣人,忙裡偷閒利用短暫幾週出國休閒兼體驗留學生活。

受限於課表長短,教學內容上多少會受到侷限,大多會偏向實用(或速成性)日常會話,對於在日本旅行、生活或有幫助,如日檢考試特訓、文化體驗等主題的短期班。但也有學校為此設計了一套兼顧系統性與完整性的超短期課程規劃,如草苑インターカルト日本語學校的「週週入學課程」,雖然是最長達12週的連續課程,但內容規劃以「週」為單位,按5個單元主題,根據每日主題來讓學生培養實際與人交流可順暢應用的溝通能力,1週5天教完一回完整進度,因此即使只留學短短一週,也能學習到一回豐富且完整的課程進度。也有許多學校開設「家教班」模式,同樣從學期長短到內容都量身訂做,更能針對學生的需求進行強化教學。

這些超短期課程,絕大多數都只上半天課,只要妥善運用時間,課餘用來出遊或觀光,等於是立刻把課堂的所學,用到逛街購物、觀光問路,舉目所見都是可以演練日語的好環境。因此雖然時間不長,但處在全日語的環境中,只要多聽多看敢開口,就算只待上1週或1個月,也能夠感到日語能力的進步。

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