留日達人剪影

珍惜人與人微小力量成就交流盛事─邱明民 PART.4/全4

企劃．編輯／留日情報雜誌編輯部 撰文／鄧伊茜

　1995年日本阪神地震後，當地一部份的居民，一直本著推己及人心情，關心世界上與地震相關的訊息。921 地震後，就有一批從當年阪神災區來的日本志工，前來協助921災區救災與復原。邱明民當時擔任南投縣縣長的顧問，負責接待這群志工，雙方往來連續好幾年，建立起良好友誼關係。從這群友人中，邱明民認識了「 日本都市住宅學會」理事長、也是在神戶大學工學部執教的塩崎賢明教授。

　事實上，回到台灣經過15年，邱明民從工作中，一直接觸到與以往專攻不同的面向；在45歲當下，感到人生在工作、在發展上，那個時間點渴望再充電，想再學習的激動已到達臨界點。與神戶友人之間的聯絡、經驗交換，讓邱明民興起想再赴一趟日本，與這些友人一同求知、研究的期望。

　「 已經45歲，有工作有小孩，家人只是勉強不反對，其實心裡都不能接受。但那時候我很衝動，首先是工作碰到瓶頸，然後這些年累積的機緣形成一個機會。我的指導老師塩崎賢明在日本建築界舉足輕重，我們先前在921災區、神戶災區的互動，我感到形成一個非常好的機緣。如果沒有把握住，也許會失去寶貴的機會。」於是考進神戶大學，專攻區域空間創生，也就是地方開發與都市更新。大學的政治經濟，碩士班的商業政策，都一直與政治有關；結合了做政務官以後的經歷，邱明民再往公共事務方面深入研究。

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留日專題報導

從選修科目了解日本語學校特色 PART.5/全6

企劃．編輯／留日情報雜誌編輯部 撰文／陳錕鍵

　對日本的歷史文化、流行時尚，甚至是影劇動漫的愛好，也許是很多人對日本與日語開始抱持興趣的起點。雖然資訊流通便捷，台灣要取得日本最新資訊不是難事，但要接觸到真正的、最正統的日本文化，還是要到當地實際體驗。現在留學生不一定只能運用下課時間後去接觸日本文化，幾乎所有的語言學校都有設置相關課程。透過學校的課程與活動，不僅有專業講師指導解說，也能參觀或體驗許多以個人身分難以接洽的活動，都是文化體驗類選修科目的特點之一。

現代社會探討與文化交流類課程

　多半是以專題報告或小組討論 的授課方式，比方帶領學生到商 家(如商店街)實習如何購物、 或實地採訪商店街或地區居民。 在活動後發表專題報告。因為可經由實地操作的方式，來實踐學 生自己在日語學習上的成果，是 這個環節最大的特色。 此外也有邀請地域居民、日 本人學生到校舉辦交流會的活 動，讓學生能夠跟日本人自然地 交流，培養學生積極與日本人互 動、會話的精神。但交流會多半是獨立實施，很少有以連續課程 的方式排入課表。

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熱門主題專欄

交換留學─正式留學的先修體驗PART.3/全4

企劃．編輯／留日情報雜誌編輯部 撰文／鄧伊茜

在申請╱赴日前應有的認知

　能夠順利成行，是值得欣喜的事情。但是學生在出發前，應該要對此有更深入的認知。特別是在語言的學習上。

　交換留學生進入全新的環境，習慣了 聽不懂、不會講的狀況之後，就會知道如何去因應情境調整自己，漸漸不會再怕東怕西；會了解到原來日語不完美，也是可以跟日本人溝通，一次講不通，就慢慢地講，講久了自然就通了，學生會在這個嘗試錯誤學習的過程中，獲得經驗、技巧與自信，所以跟出發前比起來，應用日語的能力會有相當地成長，應變能力也會有長足的進步。

　這是從好的一面來說，但如果從大學四年的課程構成來看，預計申請派遣留學生╱團體研修生的學生們要注意的 是，大三一般說來是日語基礎打底的終結，是從高級日語往應用日語前進的階段，也是學校按部就班培養學生日語能力的最後階段，在這個關鍵時刻，去到日本留學，自然就會錯過一些老師會在課堂上耳提面命的環節；並且，日本校方當然是用日語上課，就不可能一下子塞入太多的學習內容，日本老師會用不同的方式，讓學生去學會日語，但同樣的學習時數，由於在台灣的課堂上，老師會用中文輔助說明，學生可以得到更多的學習內容。這不是說到了大四，老師們就不用心上課，而是進入大四之後，教學重心將會轉移到如何教學生去應用日語，例如怎麼翻譯、口譯或者是學術性的理論、研究方法、教學法等，不會再像大三以前一樣，一個細節一個 細節的去要求學生的注意力。所以如果就紮根的環節來看，擔心個人實力會不夠穩固的學生，留在台灣完成1∼3年級的學業，會是比較理想的選擇。在提出申請之前，不妨自己思考看看，自己更重視哪一個層面，俾使自己無論做了哪種選擇，都能獲得最佳的結果。

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CASE＿STUDY

聽聽前輩的經歷

東京中央日本語學院
陳思玫（台灣．38歲）2011年4月入學

大學畢業時因為家庭因素無法完成去日本留學的計畫，現在用自己工作存下來的錢，好好去完成。當時想學設計，現在只是把日語變更流利。希望可以在日本就業。

來日前的準備

　兩年前開始準備，但因為在台灣工作很忙，所以進度拉很長。學校是自己上網一間一間看的，有很多資訊也從留日情報雜誌裡獲得，非常感謝。開始決定要來日本時，正在準備舊制的一級考試，沒過。但去年底新制的N1合格了。

關於目前就讀的學校

　選擇東京中央日本語學院，是因為學費最便宜。這所學校在台灣有發行免費雜誌，紀伊國屋書店可以取得，因為看到所以引起我的注意。第二個理由是我不想找都是台灣學生的學校。學生人數最多的雖然是中國人、韓國人（沒辦法幾乎其他每個學校都這樣），但是第三順位居然是法國人。其他還有緬甸、越南、美國、土耳其、奈及利亞、匈牙利等，可以認識到各國的朋友。

留學生活的甘苦談

　五月底東京的日本語學校聯合起來辦了去東北震災地的支援活動，我們學校也有參加。參加活動可以更快認識更多其他班級甚至其他學校的人，也可以透過活動很直接就接觸到當地的日本人、與他們交流，是很棒的經驗。接下來的暑假，我們學校有例行的野外烤肉大會，聽老師說不烤肉夏天就不會來！（哈哈！這裡的老師都很熱心又很認真喔）因為本校也有日本人為主的日語教師養成班，所以留學生也可以趁此機會多認識日本朋友。

海外的家─甜蜜小窩

　我住的公寓是鋼架式四層樓的建築。有廚房與衛浴設備，房間空間約6疊大，並且附家電與家具。每個月的房租是7萬9千日圓。

給日本留學的後進的建議

　路上行人最大，騎腳踏車千萬要禮讓行人。這是一位年長的志工說的，因為在日本發生交通事故而造成行人受傷是很嚴重的事情。

獎學金方面的事情

　本校要兩年制學生才有學雜費減免。

打工經驗談

　才剛面試完，下週開始打工。是韓國燒肉店外場服務生。前三個月時薪是950日圓，試用期後大約是1000~1050日圓。這個工作，是同學打工的燒肉店家又再輾轉介紹的同行。除了日語我還會英文和中文，那家店因為外國人不少，所以被輾轉介紹過去。

其他、感言

　想特別分享的是，在剛開始辦理外國人登錄證的時候，區役所的櫃台通常有很多資料，比如圖書館、聊天志工等資訊，可以多多利用。我抱定要多和人聊天的心態，自己跑去當地活動中心問聊天志工的事情。志工多半是中老年人（有的剛好跟我一樣三十幾歲），有聊天志工的陪伴，就不會覺得寂寞，雖然一週只有兩小時，但是志工會告訴你，你想知道的食衣住行相關訊息和日本人的習慣等等，也有練習說話的機會。活動中心有時會辦活動，大家一起出遊是很好的留學回憶。

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留學現場情報

在高物價的城市生活 就要找到省餐費訣竅

柳函薇（台灣・29歲）
學校法人長沼學校 東京日本語學校

　要在全世界物價最高的城市生活，就要了解它最真實的一面，這次要介紹東京最受歡迎、經濟又美味的連鎖餐廳──ガスト。ガスト一直都是東京上班族和學生最佳選擇，日幣500以下的餐點，即可享受快速又美味的午餐，可以說是「俗擱大碗」。在ガスト，有超過60種以上的套餐可供選擇，絕對可以滿足每個人不同的味蕾。　　

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BOOK好書登場

「銀河鐵道之夜」 經歷一場人生之旅

宮澤賢治／著 歐千華／譯 立村文化 2011 年10 月

經歷一場人生之旅

　璀璨的星空裡藏著什麼？是夢想的開始、生命的終點，還是幸福的歸宿？手握名為「夢想」的車票，在銀河的夜光下，經歷一場人生之旅，一窺生與死的奧祕……
　本書收錄了日本童話大師宮澤賢治十四篇短篇小說作品。宮澤賢治作品散見日本全國各地小學、中學課本，更被譯為各種語言，深受世界兒童作家的推崇與研究！在宮澤賢治最具代表性的作品〈銀河鐵道之夜〉裡，更是傾其所有注入了他的宇宙 觀、人生觀以及豐沛的想像力。我們彷彿也跟著主人翁喬班尼一起乘坐銀河火車暢遊天際，在美不勝收的景致下，領略深刻 又悲哀的情感世界。

　本書充滿了無邊的想像力，文字雋永、 耐人尋味，反覆閱讀更能體會其背後的深 刻意涵。字裡行間帶著深遠的寓意，能 夠給予讀者諸多思考的方向以及想像的空 間。

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